TAREA 1: LA FERIA DE SEVILLA

ANTES DE LEER

En la fila de la izquierda hay palabras que aparecerán en el texto. Intente emparejarlas con las definiciones de la derecha  

TEXTO

A: Hay dos cosas que no entiendo. Una, por qué se llama "feria". Yo creía que las ferias eran mercados en donde hay nuevos productos: máquinas, coches, libros y cosas así.

B: Tienes razón, pero ésas son las Ferias de Muestras que hay en muchas ciudades una o dos veces al año y que son como la versión moderna de las ferias medievales. Antiguamente se aprovechaba que las fiestas religiosas atraían a mucha gente para  realizar compras y ventas de ganado y luego celebrarlo con fiestas. El rey Alfonso X el Sabio otorgó dos de esas ferias a Sevilla. En la de abril conservamos sólo la parte de fiesta y de diversión.

 A: ¿Y por qué se llama de abril si estamos en mayo?

B: Es que suele celebrarse en abril. Pero como empieza el lunes siguiente al de Pascua, es decir, como va en relación con el final de la Semana Santa y este año ha caído tan tarde, la feria tenía que empezar en mayo. ¡No veas las vueltas que le han dado! Al final decidieron adelantar un par de días el alumbrao para que siga siendo de abril.

A: ¿Qué has dicho?

B: El a-lum-bra-do, o sea, el momento en que se alumbran los farolillos, mujer. Se suele hacer el lunes por la noche para inaugurar la feria. Es muy bonito porque hay más de quinientas mil bombillas. Luego las ves. Y también se come pescado, ya sabes, pescaíto frito, en todas las casetas. Este año te lo has perdido, así que tendrás que volver el que viene. ¡Venga! ¡Vamos a dar una vuelta y a tomarnos unas manzanillas! Si te animas, bailamos unas sevillanas.

A: Pero si no sé…

B: Todo es cuestión de ponerse. Ya verás como te salen estupendamente.

***

El recinto ferial, la Feria, es como una pequeña ciudad: tiene su propio ayuntamiento, que funciona como tal en la Caseta Municipal; más de mil casetas decoradas por dentro y por fuera y ordenadas a lo largo de decenas de calles; un extintor de seis kilos por cada cien metros cuadrados; tres retenes de bomberos; más de setecientos policías locales; un eficaz servicio de limpieza; un servicio veterinario para atender a los más de tres mil caballos que se pasean por el recinto; y, por supuesto, fácil acceso a un centro hospitalario cercano en que se puede atender cualquier tipo de problema que se pueda producir en un lugar visitado diariamente por medio millón de personas. Personas que vienen de distintos puntos, no sólo de Andalucía, sino de otros puntos de España (el AVE, tren de alta velocidad, ha contribuído al aumento de visitantes) y de otros países.

El color, el perfume de las flores, la música y el baile son los protagonistas. El azul del cielo, el albero del suelo, el rojo de las casetas, el colorido de los abanicos, los adornos de los coches de caballos, los trajes de faralaes de las mujeres, un abanico de colores. A todo esto se une el aroma de los más de quinientos naranjos que se plantan en la feria, de los miles de flores, los plátanos de Indias, las acacias. Y por todos los lados la música y la gente bailando sevillanas. La Feria no se cierra. ¡A divertirse!

ACTIVIDADES

1. Contesten a las siguientes preguntas sobre el texto:

1. ¿Cuál es la segunda cosa que no entiende "A" y cuál es la respuesta?
2. ¿Qué es el alumbrao?
3. ¿Es sólo para los sevillanos?
4. ¿Está bien organizada la seguridad de los visitantes?
5. ¿Cuántos colores se mencionan o se pueden deducir?

 2. Busquen en el texto las palabras del ejercicio I. En los casos en los que se da más de una definición, decidan cuál es la apropiada.

3. Indiquen cuáles son los referentes de los siguientes pronombres:

a.- Una (línea 1); b.- Ésas (línea 3); c.- la (la de abril, línea 6); d.- las (luego las ves, línea 13); e.- el que (línea 14)

4. Expliquen con sus propias palabras las siguientes frases:

1. Ha caído tan tarde (línea 9)
2. Las vueltas que le han dado (línea 9-10)
3. Este año te lo has perdido (línea 14)
4. ¡Vamos a darnos una vuelta y a tomarnos unas manzanillas! (línea 15)
5. Todo es cuestión de ponerse (línea 17)

5. Escriban unas 200 líneas mostrando su acuerdo o desacuerdo con la siguiente afirmación:

"Las ferias son una excusa para que la gente gaste dinero y se emborrache y para que los niños consigan toda clase de caprichos".  

6. En pequeños grupos comenten el tipo de fiestas que se celebran en sus países o en sus ciudades de origen y compárenlas con las de Sevilla o con otras que conozcan de otros puntos de España o Hispanoamérica.

María J. Serrano

Consejería de Educación y Ciencia de Londres.

SOLUCIONES

ANTES DE LEER

a-iii; b-viii; c-v; d-vi; e-i; f-iv; g-vii; h-ii

ACTIVIDAD 1.

Distintas contestaciones. Ejemplos:

1. "A" no entiende por qué se llama Feria de abril, y este año es en mayo. Porque depende del final de la Semana Santa, que es una fiesta religiosa y variable. Como el año 2000 ha sido muy tarde, a afectado al comienzo de la feria.
2. Se llama alumbrao, con la pronunciación coloquial, a la ceremonia del alumbrado, es decir al acto de alumbrar o encender, a la vez, todas las bombillas de la Feria.
3. No. Acuden personas de muy diversa procedencia
4. Parece que sí porque están previstas medidas para casos de emergencia, hay policía, bomberos y un hospital cerca.
5. Se mencionan el azul, el albero (amarillo dorado) y el rojo, pero se deduce que hay verde de las plantas y muchos otros colores de las flores, los vestidos, etc.

ACTIVIDAD 2

Las palabras de las que se dan varios significados son "feria, caseta y abanico".

Feria aparece en varios lugares. En el título y en la línea 14 se refiere a la segunda definición. En las líneas 1 y 3 a la primera definición.

Caseta se refiere a la segunda definición.

Abanico aparece en dos lugares. El primer ejemplo se refiere a la primera definición, y el segundo, a la segunda.

ACTIVIDAD 3

a.- Una (línea 1), una de las cosas que no entiende/ b.- Ésas (línea 3), ferias/ c.- la (línea 6), la feria de abril/ d.- las (línea 13), las luces, las bombillas encendidas/ e.- el que (línea 14), el año que viene

ACTIVIDAD 4

Distintas opciones. Ejemplos:

a.Ha caído tan tarde (línea 9). Ha sido; se ha celebrado; …b.Las vueltas que le han dado (líneas 9-10). Han deliberado mucho sobre el problema; han dedicado mucho tiempo al tema; …c. Este año te lo has perdido (línea 14). Este año no lo has visto; has llegado tarde; …d.¡Vamos a darnos una vuelta y a tomarnos unas manzanillas! (línea 15). Vamos a ver las casetas y a beber algo típico; vamos a dar un paseo y a beber unos vinos; …e. Todo es cuestión de ponerse (línea 17). Lo que hay que hacer es empezar; hay que probar primero; hay que practicar un poco; …

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