Tecla - edición de 9 de diciembre de 1996

Tecla is a joint production between the Spanish Department at Birkbeck College and the Consejería de Educación of the Spanish Embassy in London.



"OTRA NAVIDAD MAS"

EL GORDO

Las fiestas navideñas comienzan en España con el tradicional sorteo de la lotería de Navidad. Es difícil encontrar alguna persona que no juegue un número en este sorteo, aunque no sea aficionada a la lotería. Resulta complicado no participar porque es tradición compartir la suerte con los familiares, amigos y conocidos. Es costumbre jugar un número con los compañeros de trabajo; pero además la lotería se ofrece en las asociaciones culturales y deportivas a las que se pertenece, en las tiendas donde se compra habitualmente, en los bares que se frecuenta, en fin, en todos sitios. Así que los españoles gastan un montón de dinero en lotería en estas fechas.

El sorteo de Navidad se celebra el día 22 de diciembre y empieza por la mañana temprano. Se retransmite por las emisoras de radio y televisión y el sonsonete de las voces de los niños del colegio de San Ildefonso, que cantan los premios, se oye por todas partes.

Para los afortunados a quienes les toca el "Gordo" de Navidad, el primer premio que reparte muchos millones de pesetas, las fiestas empiezan con una especial alegría. Pero, en cualquier caso la Navidad llega para todos, para los que son más ricos después del sorteo y los que siguen igual. La verdad es que pocos quedan decepcionados porque, en realidad, la mayoría juega por aquello de seguir la tradición, y sin muchas esperanzas de convertirse en millonario.

VOCABULARIO

compartir..........to share
familiar...........relative
conocido...........acquaintance
compañero..........colleague
sitio..............place
un montón..........a lot
sorteo.............(prize) draw
transmitir.........to broadcast
sonsonete..........singsong
por todas partes...everywhere
alegría............joy
rico...............wealthy
decepcionar........to disappoint
esperanza..........hope
convertirse........to become

EJERCICIOS

Lee el texto y contesta verdadero (V) o falso (F) a las siguientes frases:

1. Muchos españoles juegan a la lotería en el sorteo de Navidad.

2. Aunque no te guste jugar a la loteria es fácil que alguien te anime a jugar.

3. Es tradición cortar el número entre los compañeros de trabajo.

4. Al primer premio del sorteo se le llama "Gordo" porque da muchos millones de pesetas.

5. A los niños de San Ildefonso les toca siempre el Gordo.

6. La mayoría de las personas juegan por seguir la tradición y por no decir que no quieren lotería cuando se les ofrece.


Traduce a tu propia lengua el primer párrafo del texto (desde "Las fiestas"... hasta "en estas fechas").




LA PUERTA DEL SOL

Es impensable un Madrid sin la Puerta del Sol. Hace 500 años, el lugar que es hoy día la plaza estaba situado fuera de la muralla de la villa, y en ésta se alzaba una puerta de entrada a la que llamaron "del sol" porque miraba hacía donde sale este astro. La puerta se encontraba en la cerca que rodeaba la villa. Dicen los cronistas viejos que era tosca, de ladrillo y cal, con seis almenas en lo alto y una anchura que permitía a duras penas el paso de los carros. En 1566 la Puerta del Sol dejó de ser puerta para dar paso a la plaza más irregular de Madrid, que no es redonda ni cuadrada pero sí multicolor y abigarrada, en la que está situado el kilómetro cero, es decir, el origen de las carreteras radiales de España.

Tres son los elementos característicos de la Puerta del Sol: la estatua del oso y del madroño, la de la Mariblanca, y el reloj. Aunque la estatua del oso y el madroño es moderna, representa lo que ha sido tradicionalmente símbolo de Madrid: un oso que se alza en dos patas para alcanzar los frutos del madroño, arbusto similar al brezo que crece en la sierra próxima a la ciudad. La estatua de la Mariblanca, que fue así bautizada popularmente por estar hecha de mármol blanco, coronó por mucho tiempo una fuente situada en la Puerta del Sol. La figura, que según algunos es alegoría de la fe y según otros representación de la pagana diosa Venus, se situó durante décadas en el Paseo de Recoletos, y sólo volvió a su emplazamiento original, aunque en este caso sin fuente, a raíz de la reforma de la plaza hace escasos años.

En 1768 se ordenó la construcción de un gran edificio para albergar los servicios de correos, que se coronó en 1774 con un reloj de bola, destinado a recordar a los ciudadanos de Madrid que debían dar prueba de su fe rezando el ángelus a las doce del mediodía. Cuentan los cronistas de aquellos tiempos, que la inauguración del reloj fue todo un acontecimiento y que, aunque todos los asistentes se descubrieron y guardaron silencio, ninguno rezó el Ave María porque se quedaron boquiabiertos al ver descender la hermosa esfera con acompañamiento de campanadas.

El reloj que preside la sede actual de la Comunidad Autónoma de Madrid fue regalado por el prestigioso relojero Losada unos cien años más tarde, cuando se añadió al edificio la torre central. Pocos serán los españoles que no hayan contemplado alguna vez, en nochevieja, el descenso de su famosa bola al tiempo que comen las doce uvas que les traerán suerte en el año que comienza. Esta costumbre tan arraigada en España parece tener su origen en meros intereses económicos: en la nochevieja de 1909, los cosecheros, desesperados por no saber qué hacer con el excedente de uvas de aquel año, en un momento de inspiración inventaron el rito de tomar las uvas de la suerte. Recordemos que la costumbre consiste en tomar, de una en una, doce uvas preparadas de antemano, al compás de las campanadas del reloj. El lugar típico para tomar las uvas ha sido siempre la Puerta del Sol, al pie del famoso reloj, y ésta es una tradición que algunos madrileños mantienen aunque, hoy en día, gracias a la televisión, no es necesario abandonar el calor del hogar o del lugar donde se celebre el cotillón para cumplir con este ritual. No obstante, el proceso de descentralización que ha afectado a todas las instituciones españolas en el período democrático no ha perdonado al reloj de la Puerta del Sol, y en la actualidad muchas autonomías han substituido sus campanadas por las que emiten relojes representativos de su comunidad.


EJERCICIOS

1. Une cada palabra con su correspondiente definición:

(i) Tosco/aa. Firme, establecido, que se ha hecho tradición
(ii) Almenab. Quitarse algo que se lleva en la cabeza
(iii) Abigarrado/ac. Prisma que remata la parte superior de las murallas
(iv) Radiald. Realizado con poca habilidad y cuidado o con materiales de poco valor
(v) Descubrirsee. Relativo al radio de una circunferencia
(vi) Arraigado/af. Se aplica a lo compuesto de elementos muy diversos reunidos sin orden ni concierto
(vii) Cotillóng. Fiesta y baile que se celebra en el día de fin de año o de Reyes

2. Leed el texto y preparaos para responder a las preguntas que os hará vuestro/a profesor/a sobre el mismo.

3. En grupos, y sin leer el texto, responded por escrito a las preguntas que os formulará el profesor/a.

4. Los grupos intercambiarán sus hojas de respuestas y las corregirán con ayuda del profesor/a. El grupo que obtenga más respuestas correctas recibirá un aplauso.


PREGUNTAS PARA SER LEIDAS POR EL/LA PROFESOR/A

1. ¿Qué era la Puerta del Sol hace 500 años?

2. ¿Por qué se llamó "del sol" a esta puerta?

3. ¿Cómo era la puerta del Sol?

4. ¿Cuándo se convirtió la Puerta del Sol en plaza?

5. ¿ Qué forma tiene la Puerta del Sol?

6. ¿Qué es el kilómetro cero?

7. ¿Cuál es el símbolo de Madrid?

8. ¿Dónde estaba en un principio la estatua de la Mariblanca?

9. ¿Dónde está hoy día la estatua de la Mariblanca?

10. ¿Por qué se colocó el primer reloj de la Puerta del Sol?

11. ¿Qué se suele hacer en nochevieja?

12. ¿Cuál es el origen de esa costumbre?




CARTA A LOS REYES MAGOS

Queridos Reyes Melchor, Gaspar y Baltasar:

Espero que hayáis tenido un buen viaje desde Oriente y que no estéis muy cansados ni os constipéis con este frío que está haciendo.

Como he sido muy buena y me he portado muy bien, sobre todo con mis padres y en el colegio, espero no tengáis en cuenta mis peleas con Javier y me traigáis muchos regalos como el año pasado.

Me gustaría que este año me trajerais unos patines superatómicos porque quiero aprender a patinar tan bien como Loli. El año pasado os pedí unos juegos para el ordenador y se os olvidó traérmelos, espero que este año os acordéis, pero, porfa, la nueva versión. También quiero un estuche de lápices de colores y rotuladores, pero con sacapuntas y regla.

Papá quiere unos bafles nuevos para la cadena y mamá no sabe (pero a ver que le traéis porque lo de otros años ni fu ni fa).

Para la abueli un pañuelo de seda bonito y para el abuelo una corbata, como siempre.

Yo creo que Javier no se merece ni carbón porque me hace rabiar. Si os animáis a dejarle algo, ponedle una nota diciéndole que no sea tan pesado.

Espero que os toméis una copita de Jerez y unos polvorones antes de seguir repartiendo regalos. Como veis hemos dejado también pan para los camellos.

¡Hasta el año que viene!

Un beso

Marga


VOCABULARIO

regalo............present
costiparse........to have a cold
portarse bien.....to behave
pelea.............quarrel
patines...........roller skates
porfa: "por favor"
estuche...........box
rotulador.........felt-tip pen
sacapuntas........pencil sharpener
regla.............ruler
ordenador.........computer
bafle.............loudspeaker
cadena............hi-fi, stereo system
ni fu ni fa.......neither one thing nor the other. Colloquial: not bothered
pañuelo...........scarf
corbata...........tie
carbón............coal
hacer rabiar......(colloquial) to rouse somebody to a fury
pesado............bore
Jerez.............sherry
polvorón..........Christmas sweet


EJERCICIO

1. Contesta a las siguientes preguntas:


2. No te vamos a pedir que escribas una carta a los Reyes... pero sí que nos digas que tres cosas querrías que te trajeran los Reyes.

Debes empezar la frase...

Me gustaría que ...



SOLUCIONES AL EJERCICIO 1 DE "LA PUERTA DEL SOL":

(i) d, (ii) c, (iii) f, (iv) e, (v) b, (vi) a, (vii) g.





That's all from Tecla for 1996. We hoped that you have made good use of our text materials as part of your program for learning or teaching Spanish. We have enjoyed bringing you these editions, and have read all your e-mail messages, though time does not allow us to respond to all of them, and we cannot satisfy all of your requests. Your comments are always noted however.

We expect to be back in January 1997; we're making some logistical changes here in London so we can't give you an exact recommencement date. Visit our Web page in mid January to check on the date of the next edition.

Tecla is jointly produced by the Spanish Department at Birkbeck College, University of London, and the Consejería de Educación of the Spanish Embassy in London; Tecla is written by Isabel Hernández Cánovas and Emma Nieves Trellez and edited by Rob Kennedy. Copyright: worldwide copyright 1996 for all sections of Tecla remains with Birkbeck College and the Consejería de Educación. All rights reserved. Learners and teachers of Spanish may download, print, edit or reproduce the contents of Tecla without limitation, except that re-publication of any part of Tecla for direct financial gain may not be undertaken without the consent of Birkbeck College and the Consejería de Educación.

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